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學生節能環保總結

發布時間:2022-06-23 20:15:05 查看人數:14

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學生節能環保總結

【第1篇】2022年8月大學生社會實踐總結:建筑節能環保

我們都知道建筑的節能主要體現在保溫隔熱,保溫隔熱從墻體和門窗開始,隨之我們到了門窗和幕墻的店面,詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節能自然也就達到了環保的目的。

經過第一天的走訪,我們了解到了真正的節能,是指在建筑物的規劃、設計、新建、改建(擴建)和使用過程中,執行建筑節能標準,采用新型建筑材料和建筑節能新技術、新工藝、新設備、新產品,提高建筑圍護結構的保溫隔熱性能和建筑物用能系統效率,利用可再生能源,在保證建筑物室內熱環境質量的前提下,減少供熱采暖、空調、照明、熱水供應的能耗,并與可再生能源利用、保護生態平衡和改善人居環境緊密結合。

我們的社會實踐就這樣開始了,接下來我們做了問卷調查、走訪建筑工地、訪問了設計施工人員、走訪市建委以及和科教處人員做了交流。雖然在走訪和調查的過程中我們遇到了各種各樣的問題,但是通過隊員一致的分析和討論,我們都一個個克服過來,雖然我們的實踐算不上圓滿的完成,但也還算順利。

在做調查問卷的時候,我們遭到了誤解,大家都對發放傳單或做調查問卷的舉動比較反感,我們好多隊員在做調查的時候遭到拒絕,可是大家都不放棄,當然也有好多市民在了解我們的目的以后也很熱心的填寫了問卷,我們一起努力完成了初定的調查問卷量。但是問卷統計總結后的結果不盡人意,現在的市民對國家在建筑節能方面的政策措施都不是很了解,不知道何為節能,為何要做節能,當然我們在做調查問卷的同時,也做了很好的講解和宣傳,相信接受過我們問卷的市民一定對建筑節能有了一定的了解。

走訪杭州市建委的時候,碰巧趕上了省里有領導過來檢查建筑節能減排這一塊的事項,所以第一次沒有成行,經過多番協調我們終于見到了市建委科教處的黃教授,他給我們概括地講,節能就是“四節”,即節能、節水、節地、節材。大多數人對建筑節能的了解僅僅局限于建筑材料、水電氣等方面的節能,而最重點的采暖、照明等在建筑使用過程中的節能問題往往被忽視掉。其實,建筑圍護結構材料和建筑設備的使用是相輔相成的。把建筑圍護結構做好,建筑材料選好,只是創造了節能的條件,使房間的負荷變小了,但真正的能耗還是在用能設備的使用上,如采暖、空調等。

在目前,最有效的節能減排是廣泛的運用太陽能,如果太陽能能夠在浙江普遍使用,那取得的效果已經不可言喻了。我們又談到新農村建設的問題,這些新科技要下鄉必須得要一個途徑,新農村建設就是這個媒介,他能很好的將新科技帶到農村、城鄉,并將它們用的得當。當然這只是一部分,我們的調研項目是建筑環保節能,所以我們的重點依然圍繞著如何做好節能減排,如何推廣建筑節能,如何推廣太陽能等一系列問題。

本次由于經費問題,我們無法更好的做好一些工作,比如像印發節能減排的日常做法、建筑節能的宣傳冊,在小區設立節能知識宣傳點,教大家如何更好的推廣日常的節能減排。當然,我們也有把這些反映給市建委,能否引起重視得視他們的態度而定。

到7月2日,我們為期一周的社會實踐結束了,但是對于這期間收集的眾多的材料和信息,我們的總結整理似乎就變得無從下手了,整理的過程又是一個學習的過程,讓我們感到很充實,自己一個星期來的成果都展現在自己的面前,說一點成就感都沒有那是假的。所以我們希望以后還有更多這樣的機會讓我們去學習,去了解更多的書本上,學校里學不到的東西。

學生節能環保總結

我們都知道建筑的節能主要體現在保溫隔熱,保溫隔熱從墻體和門窗開始,隨之我們到了門窗和幕墻的店面,詢問了和了解了這些材料的保溫隔熱情況。做好了建筑的節能自然也就達到了環…
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