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小學六班主任工作計劃(15篇)

發布時間:2022-06-19 07:00:11 查看人數:14

【導語】小學六班主任工作計劃怎么寫受歡迎?本為整理了15篇優秀的小學六班主任工作計劃范文,為便于您查看,點擊下面《目錄》可以快速到達對應范文。以下是小編為大家收集的小學六班主任工作計劃,僅供參考,希望對您有所幫助。

小學六班主任工作計劃

【第1篇】小學六年級下學期班主任工作計劃范文

在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節,我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清晰的思路,我希望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作計劃

一、首先做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。

二、其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作,關鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注重思想道德培養,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培養,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據。

三、再次教育學生要自尊、自重、自信

人無完人,金無足赤,只有自重,才能自尊自愛,如果沒有自尊,是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處,有了閃光點就要表揚,讓其樹立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,應該羨慕,而不應該嫉妒,尊重別人實際上就是尊重自己,這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。

四、教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度,大將風度。無論什么樣的事,都能容的下,俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,你要好好想想自己的過錯就改正,不是自己的過錯就引以為戒,有則改之,無則加勉,不要一時沖動鬧得不可開交,顯得沒有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,同別人不計較,默默學習,默默干工作的同學。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習,現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人,只有頑強拼搏,積極進取,將來才能適應社會,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,可一部分同學不注意上進,厭惡學習,要經常教育他們:要想取得好成績必須付出,有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出。

六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

無規矩不成方圓,為了更好地提高班級工作,制定嚴格的規章制度,我采取小組管理制度,每小組長管理十一個學生,組長每天匯報給班主任當天的情況,以便班主任及時做好班級管理工作。

七、班級活動安排:

1、建立健全班級各項規章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,值日責任到人,衛生責任到人,每周總結評比。

2、“三比”活動,比紀律、比衛生、比學習,每周比一比組的紀律、衛生、學習,哪組的最好,作出總結,指出不足,加以改進,爭取先進。

3、“獻愛心”,為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

4、比先進,看誰的進步最大,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

5、小組總結評比,總結一學期來班級各小組工作優點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

以上是我為六(2)班做的2012—2012學年第二學期的班主任計劃,希望能充分發揮班主任的教育作用,引到學生的健康成長!

請參考更多優秀的班主任工作計劃:

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2014學年高三下學期班主任工作計劃

2014小學一年級班主任工作計劃例文

2014年小學二年級班主任工作計劃范文

【第2篇】年度小學六年級班主任工作計劃范文

一、指導思想:

以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為裁體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

二、工作要點:

1、加強學生行為習慣教育和安全教育

2、建立正常的衛生值日制度,班級衛生人人有責

3、抓好班級的紀律,做好后進生轉化工作

4、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學

5、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

6、鼓勵學生大膽創新,勇于探索

7、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格

三、工作措施:

1、充分利用班會、晨會,課堂40分鐘對學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。

4、教育學生愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、加強廣播操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。

6、對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子。

四、工作安排:

二月份

1、報名注冊

2、打掃校園環境

3、寒假小結

4、進行期初行為規范教育、安全教育

5、上報中午就餐學生名單、乘車學生名單,并做好管理工作

6、落實“三困生”轉化名單

7、校報、班報刊出

8、更新辦公平臺數據

三月份

1、“學雷峰、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節期

3、期初班主任工作會議

3、建立后進生轉化檔案

4、寫字教學月評(1)

5、教學質量測試、反饋

6、植樹節活動

7、班報刊出

四月份

1、期中教學質量測試、反饋

2、寫字教學月評(2)

3、排球賽

4、豎笛合奏比賽

5、校排球賽

6、班報刊出

五月份

1、寫字教學月評(3)

2、六年級數學小博士評比

3、六年級語文知識積累比賽

六月份

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節

3、校報、班報刊出

4、寫字教學月評(4)

5、畢業考試

6、期末班主任工作會議

6、各類評比

7、休業式

【第3篇】2012年小學六年級班主任工作計劃

班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了,班主任和一般的代課教師工作性質是完全不一樣的,班主任的工作時十分重要而又繁瑣的,這就是注定了班主任工作的重要性,我作為一個當了很長時間的班主任教師,我有很多的肺腑之言和工作經驗。學校教育發展到一定范文網階段,伴隨班級授課制的確立應運而生的,而且隨著社會的變革和發展,班主任的內涵在不斷豐富,班主任在學校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手,在學校教育工作中具有重要作用。

在實施素質教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要。現將本人在多年班主任工作中的體會表述如下:愛心與賞識是實現成功轉化的兩大支柱。我班(六年級)有個學生張文丹,xx~xx年學年度我擔任了她的班主任兼數學老師。

發現她總是低著頭,上課無精打采,提不起一點學習的興趣。老師課堂提問,她緘默無語。家庭作業要么全留空白;要么亂寫一氣,全是錯別字。

甚至連組詞以及簡單的加法也是做得錯誤百出。每次測驗,語文、數學都只有

三、四十分。學校的很多老師都認為,這孩子基礎太差,性格內向,而且缺乏最起碼的上進心,又到了六年級,提高看來是無望了。只要她遵守紀律,上課不影響別人,就行了。

我聽了,不覺從心底泛起一股涼意。就這樣的成績走出校門,面對這知識大爆炸的時代,你叫她如何生存哪!只要孩子一天在我這里學習,我一定不能放棄她!于是我開始了圍繞她的工作。首先,當然是家訪了,搞清楚她的家庭情況。

來到她家,正碰上她在家燒飯。原來她父親都是常年在外打工,母親一人要種八九畝地特別忙,家務都壓在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和經常鬧矛盾,孩子常常受到父親的打罵。

聽了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的交談又讓我心里的涼意變成了寒意了。因為她成績太差,家里打算讓她念完小學,就讓她輟學!我勸了兩句,媽媽的一句話讓我傻了范文網眼,“她的成績那樣,進了初中也學不了,還不如在家幫忙干點活。

”聽了這些話,我的心情分外沉重,難道我們這些教育工作者能眼睜睜地看著她離開學校,過早地承受生活的重擔嗎?回到學校,我就找她談話,可她總是低著頭,一言不發。哎,缺乏愛的滋潤,承受長期學習落后的打擊,總是徘徊在無人關注的角落讓她產生了自閉的心理。每看到她“孤獨”的身影,我都暗暗發誓,一定要帶她回到班級的大家庭里來,一定要讓她重拾搞好學習的信心和勇氣。

針對她的情況,思慮再三,我決定從兩大方面入手。首先,我抓住一切機會親近她,敞開心扉,以關愛之心來觸動她的心弦。有次下雨天,碰上她忘了帶傘,我連忙送傘給她……經常找她閑談,引導她用感恩、享受的心態看待現實生活……與此同時,我組織幾名同學來幫助她,跟她一起玩,跟她一起做作業。

讓她感受到同學對她的信任,感受到同學是自己的益友。讓她感受到同學給自己帶來的快樂,讓她在快樂中學習、生活,在學習、生活中又感受到無窮的快樂!其次,與科任老師統一意見,用賞識的眼光來看待她。其實,她身上的閃光點還是挺多的,11歲的孩子,燒飯、洗衣等家務活都會做,尤其跳舞跳得特別好 “六一”的節目我就讓她負責結果她請來了她的堂姐當導演,有她領悟的節目“好日子”獲得了一等獎受到了全校師生的好評。

我們抓住這些表揚她、鼓勵她說她給班上爭了光。就這樣學習漸漸有了進步,哪怕一點小進步,我們也沒有忽視。在語文課上的一次聽寫詞語中,這個女孩居然全都對了。

我非常興奮,對她大加褒獎,并說:“看來世上無難事,只怕有心人,你看,這些詞語你全默寫對了,你一定昨晚復習了吧!你看比有些平時學習優秀的同學都好呢!只要努力,你一定不會比其她同學差的,你說是嗎?”她輕輕地點了點頭。但是我還是看見了她眼中多了一些自信的眼光。有了這次,在這以后的學習中,我始終堅持“欣賞、夸獎、鼓勵”的方針。

她的成績也一步步上升。與此同時,數學在科任老師的幫助下,也有了起色。這樣一直堅持下去。

最后,她終于以語文71分,數學68分的成績順利地升入初中繼續學業!

1、奉獻愛心,增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛,就沒有教育。

”作為一名班主任,要搞好教育工作,首先要有一顆赤誠的愛心,用愛的甘露滋潤孩子們的心田,用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學困生,特別是留守的學困生,教師應給她們更多的愛,經常鼓勵、幫助、督促她們,使她們增強自信心。

2、運用賞識,促其發展。每個學范文網生身上都有優缺點,學困生也并非一無是處,對于學困生身上表現出來的哪怕很微弱的閃光點,很微小的進步,我們教師要及時加予引導肯定:盡量挖掘其閃光點,努力從贊美中去滿足她們的心理需求,使她們產生欣慰、幸福的內心體驗,增強榮譽感、自信心、上進心,提高學習的興趣與內在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力,她的提高就變得輕松、容易多了。

愛心與賞識,轉變了張文丹同學,也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與快樂!班主任要處理好班務工作,特別是教育工作,應當要定位好自己的角色,并能實現不同情境中角色的轉換。 一.“單挑”與“共享”的轉換。“單挑”,這是時下年輕人中流行的口頭禪,大致是“單打獨斗”的意思。

“共享”,這是一個網絡名詞,一般指資源共享。在這里,班主任的“單挑”,既可以理解為本義,又可理解為與學生單獨談話。而“共享”則指共同享受快樂。

很多班主任都有相同的感受,在班上,不管老師如何大聲地訓斥學生,大家都似乎“無動于衷”,而單獨談話,則會使學生“感激不已”。這是為什么呢?這是因為班主任與學生接觸遠和近有關,接觸越親近、到位,教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說:“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發他們心靈的熱情。

這件工作做得愈細致就愈有感情。”因此,班主任多與學生“單挑”是能增進師生情誼的。當然,對于個別刁蠻好勝的學生,與他“單打獨斗”一場又如何呢?如單獨殺上一盤棋,單獨打上一場球,單獨摔上一回跤,只要不是出于惡意的,學生都會接受的。

至于“共享”,這就需要班主任面向全體學生,跟學生打成一片。如共同享受郊游的樂趣,共同分享班級的榮譽,共同打造集體的品牌等。二.“原告”與“被告”的轉換。

自從有教師與學生以來,一直是教師告學生,很少學生告教師,因為真理總是掌握在教師手中。作為班主任,“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長告學生,就是向家長告學生。

難道非得要告嗎?其實不然。作為班主任,如果多了解范文網和關心一下自己的學生,很多問題還是可以內部解決的,不一定要鬧得滿城風雨。這樣,既可以維護學生的自尊,又給學生一個寬容豁達的印象,為今后開展更深的教育打下基礎。

因此,蘇霍姆林斯基指出:“對人由衷的關懷,這就是教育才能的血和肉。”班主任如能在少當“原告”的基礎上,轉過來當一下“被告”,這對學生來說,也許是莫大的鞭策,他們會為班主任的坦誠所折服,以致更聽班主任的話。社會發展到今天,學生的逆反心理也更強,你越告,我越不聽;你對我好,我對你更好。

這是一種人之常情。當然,這里“被告”的“告”,其外延可以理解為“監督 ”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉換成“被告”,最直接的辦法是建立“班主任信箱”,讓學生盡情地“告”,而班主任卻可以從中獲得更多信息,掌握第一手材料。

三.“俠骨”與“柔腸”的轉換。剛烈豪爽,仗義行俠,此乃男兒本色;溫柔體貼,和風細雨,這是女子情懷。作為班主任,若能充當俠骨,又能化作“柔腸”,那么他就一定能教育好班里的男生和女生。

在男同學面前,班主任可多點男子漢氣概,面對困難不低頭,幫助他人不記酬。校外人員騷擾學生,班主任“該出手時就出手”;同學病了,班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”,又有哪個男生不服呢?然而,面對女生,班主任則要換一個角色。

女生的問題比較多,有學習的,有家庭的,有社會的,有心理的,有情感的等,若班主任不能做到體貼入微,和風細雨地開導,她們是無論如何也不會敞開心扉的,只有“柔腸”,才能真心換取真心,從而更好地開展班主任工作。

班主任要管好班集體,教育好學生,就應該要演好不同的角色,當然這必須以教師高尚的人格為基礎,對學生嚴如父,慈如母,親如子,使學生敬而不畏,對學生愛而不溺。否則,班主任若只是逢場作戲,那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說:“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的。

”總而言之,一個稱職的班主任要做到的是多方面的,除以上幾個方面外,還應做到注意處理好與科任教師的關系;作風民主;培養好班干等等。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力,會直接影響到學生的思想、學業。作為班主任應充分發揮主觀能動性、挖掘潛力,提高和完善自己的綜合能力。

“心靈的大門不容易叩開范文網,可是一旦叩開了,走入學生的心靈里去,就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地,許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案。”以后的工作中,我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進步,這是毋庸置疑的,雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高,但是這是完全不夠的,我需要更多的進步才能和學生們溝通好,教育他們健康的成長!我知道只要我努力的工作,提升自己的工作能力,那么我就會繼續在我班主任工作上不斷進步,教出一批批好學生!

【第4篇】2012年8月小學六年級班主任工作計劃范文

一、處理防控與班務問題

1.防控處理

每天早上堅持讓班委在校門口把好入校關,看學生是否帶有“四品”,即口罩、體溫計、水杯、紙巾。

入校后由班主任監督,逐個復查學生體溫,并如實填寫,然后上報學校,如果出現高溫學生及時按文件要求及時、恰當處理。

每天做好教室通風及衛生打掃,為學生創造良好的環境,每兩天教室消毒一次。

多給學生做甲流宣傳防控知識,讓其明白健康的重要性及防護措施。

2.班務處理

首先讓各班委分塊負責本班工作,遇到問題自己能處理的自己先處理,實在解決不了的,再上報班主任。

各班委、小組長做好自己負責工作每天情況的詳細記錄,以便在班會上向大家匯報。

通過平時的周評比、小組評比總結,為期末學生的評優評先做好準備。

二、提高學生學習問題

1.在學習態度上提倡有問題就多問。各小組長應多幫助小組內成績有待提高者。

2.在學習方式上提倡討論和獨立相結合,集思廣益,提高問題答案的質量及多樣性。

3.在學習任務管理上提倡老師布置和小組長布置相結合,每天的學習任務都要規定最長的完成時間加起來不超過一個小時。

4.學習任務完成情況的評比上采取每日和每周相結合的方式。

三、提高學生思想教育

1.杜絕思想品德教育的形式主義

2.加強家校溝通,不給學生不良行為留空間。

3.加強班級德育隊伍建設

4.培養學生良好、規律的習慣

5.開展豐富多彩的特色活動

【第5篇】小學六年級上學期班主任工作計劃

小學六年級上學期班主任工作計劃

這個學期,我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔,我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下:

一、預期班風:

團結、文明、誠實、上進

二、學生情況分析:

六年級共有59名學生。隨著年齡的增長,越來越多地出現心理問題,為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質最好的班級。

三、實施性教育方式:

集體教育與個性教育的統一

四、采取的措施:

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好'三勤',桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

4、培養班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。(班主任工作 www.banzhuren.cn) 我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

6、加強后進生管理

面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

班級工作行事歷:

九月份:

1、 出號第一期黑板報、手抄報、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委,布置班級工作

十月份:

1、 開展愛國主題教育

2、 開展環境衛生教育,組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份:

1、 開展我是“班級小能手”活動,鼓了學生發揮特長、展示自我

2、 召開家長會,交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進家校聯系

十二月份:

1、 組織開展讀書活動,評比“班級讀書明星”。

2、 加強法制教育、安全教育,并開展禁毒主題班會。

一月份:

1、 做好期末復習工作 做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結。

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【第6篇】2022年小學六年級2022年班主任工作計劃范文

一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀,班風,班規,學風,這就要看這個班集體的指揮官,也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、分析班級

六年級共有學生 xx人,其中男生xx人,女生xx 人。學習成績相對較好,學生比較有禮貌,學習的紀律性、自覺性比較好,完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡,所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

二、班風、學風

據此,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

⑶進行安全教育,組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。

三、個別生

1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次,密切關注學生的思想動態,發現問題及時與家長取得聯系,共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,每天早上檢查一次,提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,以人為本,因材施教,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

四、具體活動計劃:

第一周 :

1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2、制定班規,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選,提出要求。

4、布置教室環境,創設良好的學習氛圍。

第二周:

1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育。

第三周:

1、培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜的習慣。

2、加強環境衛生教育,搞好個人和集體衛生。

第四周:

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續抓好常規教育。

第五周 :

1、 慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周 :培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周:

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級拓展活動,增強班級凝聚力。

第八周 :

1、 繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周: 培養學生正確的是非觀念。

第十周:

1、進行期中復習、考試。

2、進行家訪,共同抓好學生考前復習準備工作。

第十一周:

1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

2、繼續抓好常規教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周:

1.、向學生進行學習目的教育,抓好思想教育,以防止學生思想松懈。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周 : 向學生進行愛國主義教育。

第十四周 :

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周: 班級書法比賽。

第十六周 :

1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

第十七周 :

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周 : 繼續鞏固上周活動內容。

第十九周 :

1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。

第二十周 :

1、搞好各類評比,樹立榜樣。

2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

【第7篇】小學六年級班主任2022下學期工作計劃

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,下面由小編為您整理出的小學六年級班主任2022下學期工作計劃內容,一起來看看吧。

小學六年級班主任2022下學期工作計劃1

一、班級概況

六年級現有學生39人,男生為18人,女生為21人。 因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養學生的學習的習慣及能力,激發學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

二、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

根據學校工作計劃和少先隊工作計劃,確定好本班本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,促進學生全面發展。

3、指導培養小干部

精心培養小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發,在各方面設立監督崗或負責人,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

5、針對特殊學生,開展特殊教育

通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

開展互幫活動。通過“結對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關心幫助。

小學六年級班主任2022下學期工作計劃2

一、班級基本情況

本學期六年級3班共有學生55人。男生28人,女生27人。本班學生學習能力和學習成績差別較大,優生較優,差生無論從學習能力還是學習習慣上都特別差。通過六年級上學期的訓練,大部分學生已會按要求預習課文,會抓住重點詞句理解課文,抓住重點段深入理解課文。

通過語言文字的訓練,本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育,有了一定的進步。

本班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響,學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起,注意培養后進生良好的學習習慣,調動其積極性,形成活潑、生動的學習氛圍。另外,充分發揮小組學習的優勢,調動學習積極性。

二、指導思想

堅持德育為首位,以小學生日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭本班各方面的工作有新的突破。

三、工作目標:

1、學習落實《小學生守則》,結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神,培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。爭做一名優秀的畢業生。

2、教育學生端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育繼續抓好日常行為教育,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣。

3、要抓好紀律與學習關鍵在抓好后進生。因此要更格外關注后進生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長,對于住讀生,他們更需要老師的鼓勵和關懷,教師要多關心他們的學習和生活。對待他們要做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進,并積極取得家庭的配合,發動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

4、重視學生心理健康教育工作。了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

四、具體措施:

1、行為規范方面,配合大隊部進行紀律、衛生、文明習慣的評比,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。經常對學生進行安全教育,遠離危險。

2、積極響應大隊部的德育計劃,積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。充分利用每周四的主題班會向學生進行思想教育。力爭在升旗,“兩操”和學校的各種大型活動中表現突出。

3、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。定期召開班干部會議,明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、狠抓課堂紀律,規范早讀,午休,自習課的紀律,使學生養成良好的學習習慣。在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

6、積極召開畢業班家長會,家校聯動,齊抓共管,合作共贏,爭取讓每一個孩子在最后一個學期里都能取得長足的進步。

【第8篇】班主任小學六年級工作計劃

一、基本情況

本學期繼續擔任本班的班主任,本班共有40多名學生,其中有1多名同學學習認真,各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有20來名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有10來名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。

二、指導思想

以黨的十八大精神和鄧小平同志的三個面向為指導,遵循教育教學規律,根據少年兒童的特征及心理特點進行因材施教,圍繞學校和政教處的工作計劃展開工作。把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育,要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,積極進取,力爭上游。鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

四、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。

2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

8、每月組織一次學習《守則》和《規范》活動,要求結合本班實際學習,并且以主題班會、討論、談話等多種形式,并且相關資料的保存。

9、教育學生熱愛勞動,班級衛生每天堅持二小掃,一周一大掃。

五、班級主要活動內容

1、制定計劃,注冊、典禮、安全教育

2、搞好校園衛生及食品安全教育。

3、學習《守則》《規范》教師節活動,文明禮貌教育活動

4、心理健康教育及法制教育,社會實踐活動

5、班級文體活動,秋季傳染病預防教育

6、開展主題活動

7、普法學習

8、班級文體活動,

9、衛生知識講座,心理健康教育

10、關協及家長學校活動

11、班級文體活動,學習《守則》《規范》

12、文藝匯演活動

13、開展主題活動

14、安全教育活動,學習《守則》《規范》

15、班級文體活動

16、慶元旦活動

17、資料整理,寫好總結

班主任小學六年級工作計劃

【第9篇】小學六年級班主任開學第一周工作計劃范文

班主任很苦很累,這個年代,能躲的人盡量去躲,除了時間上更為輕松自由外,精神上也放松。但是剛送走了一批孩子的我,剛剛失落的心又一次充滿活力,又有55個需要我疼我愛的孩子們在等著我,我重新獲得了愛的力量。孰不知,有牽掛也是幸福的。在你付出辛勞的同時,也獲得了生命價值的彰顯。

本來,我在接這個班之前是要給所有家長開會的,中途接班不同從頭帶起,孩子們最初也會有抵觸情緒,那么,征求家長的支持是班級穩定進步的關鍵。但由于時間關系,去學農后又上課,暫時不能與各位見面。但是,對于個別同學的家長,最近還是會請您到學校的。

新學期,班級要制定一系列的規定,我把它命名為約/束。

約——我們同學自己的約定。這項工作在學農后開展,由五名同學(秦昕、韓麗塾、孫陳博文、曹禹杰、何心怡)將所知曉的原來班級的規定交給團支書閆敏整理,再經過團支部和班委會部分成員討論,制定班級公約。開學之后第二天,將公布在班級后墻上。同時,我也會在博客中公布的。

束——約定是大家要自覺遵守的,也是束縛我們行為的底線。對不能遵守班級規定的同學,要進行一定的懲罰措施。如為班級圖書角貢獻圖書、捐一盆小花或者洗手液等,根據具體情況進行相應的處理。

除了班級公約外,學校制定的規則以及《中學生日常行為規范》也是我們參照的標準。再次,特別向各位家長提出的是,學校規定不允許學生帶手機進校,如果在學校期間您的孩子使用手機,我會沒收,直到本學期末再歸還,請您到時不要因為各種理由打電話為孩子開脫。希望我們一起嚴格執行已經制定好的規則。

高中時候是一個人世界觀人生觀形成的關鍵期,也是對人際關系最敏感的時期,他們渴望被別人關注,渴望擁有朋友。只有在高中階段做學生干部才是最單純毫無功利心的工作,追求的只是榮譽。經過學生干部的鍛煉后,孩子會為他人著想,學會管理班級工作的同時,會更好地管理統籌好自己的各方面事情。所以,希望家長鼓勵孩子為班級服務。一個只懂得“自掃門前雪”的人,在社會上也會被淡出。所以,如果哪個孩子想為班級服務又不好意思講的話,家長一定和我溝通。

新學期團支部和班委會成員暫時不會有太大變動,還有待觀察。但對于(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 小干部要進行培訓,明確各自的工作。需要增加小六門的課代表各一名。因為小六門在明年三月考試,各科作業量會逐漸加大,需要兩名同學協調老師做好復習備考工作。這項工作以自薦和他薦為主,將在開學一周定下來。

希望通過我們的工作使得孩子們懂得感恩,熱愛集體,愿意在這里學習和生活,愿意為班級做事,擁有歸屬感。

除此之外,班級還將建立圖書角,鼓勵學生在課間多讀書,擴大知識儲備。這個小角落您在開會的時候會看到。希望經過一個學期之后,學生們能夠養成愛讀書的好習慣。目前我在語文課上會推薦書給他們,鼓勵他們讀名家的名作品。但是,如果孩子對閱讀不感興趣,不要強制他們讀名著。讀讀《讀者》、《讀庫》、《青年文摘》、《意林》等雜志,像《明朝那些事》、《盜墓筆記》,最小說和武俠小說,如果孩子渴望讀,就不要限制他。慢慢引導他們讀其他的書,但第一步必須是想讀。如果您有好的文章,可以推薦給孩子,推薦給我,一起分享閱讀的樂趣。

本學期班會課由團支書帶頭,就專題進行討論思考,讓班會課真正發揮到實效。關于班會課主題,學校有規定。我們班級也會根據學生存在的具體問題定主題,開班會課。

目前第一周的班級工作主要以常規教育為主,各門課的老師都已經把本學科的工作布置下去。數學老師張麗萍,電話是13951624578,由 于是新老師,對學生還不大熟悉。如果家長要電話咨詢的話,請于兩周后和老師溝通。英語老師趙江萍,高一時候教過我們班,學生們非常喜歡她。開學后會把各科老師姓名和電話制成表格,在這里公布,以便于家長和老師們聯系。剛開學,請家長多詢問孩子的功課,讓孩子有種意識就是:必須要努力了。謝謝!

【第10篇】2022年小學六年級上學期班主任工作計劃

這個學期,我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔,我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下:

一、預期班風:

團結、文明、誠實、上進

二、學生情況分析:

六年級共有xx名學生。隨著年齡的增長,越來越多地出現心理問題,為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質最好的班級。

三、實施性教育方式:

集體教育與個性教育的統一

四、采取的措施:

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好'三勤',桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

4、培養班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

6、加強后進生管理

面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時了解學情

準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

9、重視關懷教育

要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

12、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

班級工作行事歷:

九月份:

1、 出號第一期黑板報、手抄報、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委,布置班級工作

十月份:

1、 開展愛國主題教育

2、 開展環境衛生教育,組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份:

1、 開展我是“班級小能手”活動,鼓了學生發揮特長、展示自我

2、 召開家長會,交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進家校聯系

十二月份:

1、 組織開展讀書活動,評比“班級讀書明星”。

2、 加強法制教育、安全教育,并開展禁毒主題班會。

一月份:

1、 做好期末復習工作 做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結。

【第11篇】小學六年級班主任秋季學期工作計劃范文

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育和安全教育為重點,積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛,大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強,求知欲旺,但是自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、具體措施

(一)因材施教,做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養有特長的學生,在全面進行素質教育的同時,注入特長教育,在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生,多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一,眾幫一等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常與家長取得聯系,目的是取得家長的配合和支持,,把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校聯系,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識,增強學生的安全意識,提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設

1、培養支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1) 進步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班干隊伍,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,做到及時了解情況,及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到有借有還,有損必賠。

四、每月工作安排:

九月:

1.做好開學各項工作,了解學生思想狀況,進行收心工作;

2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀律,保證學生遵章守紀;

3. 教學生學會聽課;要求學生把各科作業按時完成,保質保量,提高效率;

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶,責任包干;

5.進行班級情況調查,確定本學期班集體建設目標;

6.做好安全檢查工作,與家長時常聯系。

7.結合教師節,出版相關內容的墻報。

十月:

1.做好安全檢查及思想教育工作;

2.繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;

3.開展 一幫一互助活動,創設良好的學習氛圍;

4.結合十一假期,對學生加強安全教育。

5.出版迎國慶,慶十一墻報。

十一月:

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;

3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。

4.期中考試總結;班科聯系。

5.更新班級墻報內容。

十二月:

1.做好安全檢查及教育工作。

2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

3.做好學生的復習工作計劃。

4.開展主題班隊活動。

5.加強安全教育。

6.更新墻報內容。

一月:

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學生復習,參加期末考試。

3.做好學期結束各項工作。

4.結合寒假,對學生進行安全教育。

小學六年級班主任秋季學期工作計劃

【第12篇】2022小學六年級下冊班主任工作計劃

新學期即將開始,下面是小編為大家分享有關2022小學六年級下冊班主任工作計劃,歡迎大家來閱讀!

【2022小學六年級下冊班主任工作計劃一】

在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節,我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清晰的思路,我希望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作計劃

一、首先做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。

二.其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作,關鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注重思想道德培養,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培養,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據。

三.再次教育學生要自尊、自重、自信

人無完人,金無足赤,只有自重,才能自尊自愛,如果沒有自尊,是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處,有了閃光點就要表揚,讓其樹立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,應該羨慕,而不應該嫉妒,尊重別人實際上就是尊重自己,這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。

四、教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度,大將風度。無論什么樣的事,都能容的下,俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,你要好好想想自己的過錯就改正,不是自己的過錯就引以為戒,有則改之,無則加勉,不要一時沖動鬧得不可開交,顯得沒有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,同別人不計較,默默學習,默默干工作的同學。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習,現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人,只有頑強拼搏,積極進取,將來才能適應社會,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,可一部分同學不注意上進,厭惡學習,要經常教育他們:要想取得好成績必須付出,有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出。

六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

無規矩不成方圓,為了更好地提高班級工作,制定嚴格的規章制度,我采取小組管理制度,每小組長管理十一個學生,組長每天匯報給班主任當天的情況,以便班主任及時做好班級管理工作。

七、班級活動安排:

1、建立健全班級各項規章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,值日責任到人,衛生責任到人,每周總結評比。

2、“三比”活動,比紀律、比衛生、比學習,每周比一比組的紀律、衛生、學習,哪組的最好,作出總結,指出不足,加以改進,爭取先進。

3、“獻愛心”,為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

4、比先進,看誰的進步最大,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

5、小組總結評比,總結一學期來班級各小組工作優點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

以上是我為六(2)班做的2012—2013年第二學期的班主任計劃,希望能充分發揮班主任的教育作用,引到學生的健康成長!

【2022小學六年級下冊班主任工作計劃二】

本學期,我繼續擔任六(3)班的班主任,上學期,在全體師生的共同努力下,六(3)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期,希望六(3)班同學能夠發揚優點、克服缺點,形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:

一、班情分析:

本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動,并且在活動中不怕苦不怕累,非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真,有時紀律上也會有松懈。

二、重點工作及具體措施

1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比,并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

2、抓好常規教育。

利用晨會、班會等時間,按照六(3)班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求,養成良好的行為習慣。每周進行評比,并將評比結果,公布在“看,我最閃亮”的評比欄內。

3、開展豐富多彩的德育活動。

利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化,同時實現了寓教于樂。

4、對班干部定期進行培訓。每月定期,對班干部開展培訓工作,有針對性的進行指導,提高班干部的管理能力,促進班干部之間的協調與合作。

5、做好家校溝通工作。

平時要多和學生談心,關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、利用好每一次學生離返校時間,召開家長會,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

7、要多學習優秀班主任的管理經驗。

計劃只是一個期望,一個目標,本學期,我將協同各科老師及同學,全力帶領3班穩步前進,交上一份滿意的答卷!

【第13篇】小學六年級班主任工作計劃優秀模板

小學六年級班主任工作計劃

2022年是我擔任小學六年級畢業班的班主任,這是我所帶的第一個畢業班。對于這群半大的孩子,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。六年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的調皮搗蛋,有的樂于助人……

為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

一、正班風:

隨著年級的升高,學生的思想變得復雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開始就比較注重整頓班風,以身作則,用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康快樂成長。

二、充分利用宣傳陣地:板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

三、培養學生良好的行為習慣:尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。

四、把握談心的尺度

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續擔任班主任工作,我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

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【第14篇】小學六年級下學期班主任工作計劃書

在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節,我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清晰的思路,我希望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作計劃

1、建立健全班級各項規章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,值日責任到人,衛生責任到人,每周總結評比。

2、'三比'活動,比紀律、比衛生、比學習,每周比一比組的紀律、衛生、學習,哪組的,作出總結,指出不足,加以改進,爭取先進。

3、'獻愛心',為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

4、比先進,看誰的進步,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

5、小組總結評比,總結一學期來班級各小組工作優點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

【第15篇】2012年10月小學六年級班主任工作計劃

一、班級基本情況

本班共有43名學生,全體同學的精神風貌較好,良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有一點的差距,針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛

生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

二、具體措施:

1、 抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、 提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、 定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

小學六班主任工作計劃(15篇)

一、指導思想:堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。二、班級基本情況:本班共有66名…
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