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管理班主任工作計劃(15篇)

發布時間:2022-03-31 07:00:34 查看人數:98

【導語】管理班主任工作計劃怎么寫受歡迎?本為整理了15篇優秀的管理班主任工作計劃范文,為便于您查看,點擊下面《目錄》可以快速到達對應范文。以下是小編為大家收集的管理班主任工作計劃,僅供參考,希望對您有所幫助。

管理班主任工作計劃

【第1篇】2014年校園班主任班級管理工作計劃范文

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設想”,無論如何都是計劃文種的范疇。以下是由酷貓寫作為大家整理的2014年校園班主任班級管理工作計劃材料,希望對你有所幫助。

本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面:

(一)加強控輟工作

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。

2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成班級管理方面的論文。

(三)加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發展。

3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。

4,加強安全教育

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會,繼續探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生 的身心發展,有利于班主任工作的順利進行。

(五)班級考核評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。

2014年一年級班主任計劃

第一學期四年級班主任計劃

2014年春季初二班主任工作計劃

2014幼兒園小班班班主任工作計劃

2014學年高三下學期班主任工作計劃

【第2篇】2022年高三班主任管理工作計劃

素質教育的提高,重點體現在教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作,高三尤為重要,為實施素質教育,落實學校布置的各項任務,有計劃,有步驟地作好本年度班級的工作,特制定本計劃。

1、 繼續抓好班風建設,突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學生要動之以情,曉之以理,經常與學生交談,使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、 抓班風建設,突出一個“穩”字,因為高三容易出現思想上的波動,學習上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩定學生的思想情緒,及時發現問題,如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作,否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,嚴重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現缺課、曠課等現象發生,所以班主任要多查堂,下班檢查,目的要讓學生隨時見得到班主任,隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、 抓好學風建設,突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度,形成良好的學習氛圍,對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,,對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標,并隨時根據學生的學習狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學校一定要具體,這樣班級才穩定,學習空氣才濃,這樣可能會看到大部分學生在學習,在努力學習,甚至還會看到加班加點的在學習,將會看到11級希望,才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、 密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節器整工作。

5、 引進競爭機制。針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

6、做好協調工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,優秀的學生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數,齊心協力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效。

一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

【第3篇】2014年班主任管理工作計劃

本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面

(--)加強控輟工作

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。

2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成班級管理方面的論文。

(二)、加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發展。

3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。

4,加強安全教育

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會,繼續探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生 的身心發展,有利于班主任工作的順利進行。

(五)、班級考核評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。

【第4篇】八年級班主任班級管理工作計劃范文

一、班級現狀分析(優勢與不足):

八(102)班班風積極向上,內部團結互助,凝聚力強。重視日常行為規范,學生行為舉止文明得體。但在平常活動中不夠積極熱情,不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉,責任感還需培養。學習上也要更善于思考,主動積極自主學習。

本學期的工作目標:

1、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動,爭取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

4、加強學困生的轉化工作,爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

二、本學期工作重點

指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉化,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化學困生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“班紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

嚴格實施《班級行為規范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。

三、采取的措施

1。重視習慣教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對學困生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流,及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合:經常保持與學生家長的溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

八年級班主任班級管理工作計劃

【第5篇】班主任班級管理工作計劃

小學班主任工作計劃

新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

具體情況分析如下:

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。(班主任 www.banzhuren.cn)個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續抓好學生的常規養成教育,培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

(1)、建立健全評比制度,班里建立多元化量化評比欄。對每個同學進行八星評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)、由班長和小組長全面記錄學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現,及時表揚和批評。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面,通過鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,在班內張貼標語。培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天要認真處理班級事務,注意學生安全。

3、課間要到教室里關注一下學生的安全。

八、家訪、來訪工作的開展

本學期我打算空閑時間對學生家長進行家訪。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

總之,通過我和任課教師以及學生們的共同努力,使我們的班級各方面表現更上一層樓。

【第6篇】“小學班主任班級管理計劃”工會工作計劃

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下。

一,常規教育方。

從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,范文168歡迎您的光臨,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手。

1,課堂紀。

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是'說到做到,言行一致。

2,課間紀。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展'跳繩,做游。'等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。

三,衛生方。

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四,班干部的培養方。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發現后會及時糾正。

【第7篇】班主任個人管理工作計劃

班主任個人管理工作計劃

時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?下面是小編幫大家整理的班主任個人管理工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任個人管理工作計劃1

經過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的了解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

一、班級管理目標

1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養學生素質。

2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制,協調本班各任課教師,在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮前300名。

3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養成教育和常規教育,爭創學校先進班級。

二、具體實施辦法

1、確立班級得力班干部隊伍,讓班長參與“代班主任”工作,形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,“代班主任”隨時掌握班級情況,靈活機動的處理班上的人和事,遇到不能解決的人和事,學會隨時請教、求助班主任。具體如下:

(1)紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長;

(2)學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長;

(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長;

(4)體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長,做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載,抽7:00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴重違紀或不服從教育的同學,及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規管理辦法,對經常違規的學生加強教育和引導,以有利于良好班風的形成。

3、繼續保持每周周記的檢查和評語,以了解學生的思想狀態和生活、學習上的問題,及時解決。

4、經常在班上開展有益于學生身心的活動,保持班級活力和培養學生各方面的素質。

班主任個人管理工作計劃2

本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生40人,其中班干部6人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生、文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

三、具體工作計劃

9月份:1、班干部競選

2、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份:1、'祖國,您好'主題班會

2、評選文明之星

3、'我的優點大家找'主題班會

11月份:1、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主題班會

12月份:1、零花錢怎么辦

2、評選衛生之星

3、“偉人伴我行”主題班會

1月份:做好迎接期末考試的準備

本班學生奮斗目標:

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面,我將采取以下措施:

(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

1、搞好班級的育人環境,讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

八、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

針對上述情況,轉化措施如下:

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

針對上述情況,轉化措施如下:

1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。猜你喜歡:

班主任個人管理工作計劃3

新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的.生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衛生:每天早,中,晚分

派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

【第8篇】2022年二年級班主任班級管理計劃范文

在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,在新的學期里準備從以下方面展開工作

一、班級概況

本班學生在這學期仍是39人,男生16人,女生23人。通過一學年的學習,每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣,還有一些學生需要更加努力。根據班里孩子的情況,培養學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結友愛,做個文明的孩子是我工作的重點。在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,學生的性格、愛好,都有了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我做到了心里有數。

二、管理目標班訓

對集體——關心熱愛

對師長——熱愛尊重

對同學——團結互助

對學習——認認真真

1、行為習慣

(1)正確的讀書寫字姿勢。

(2)認真聽講。

(3)排隊快、靜、齊。

(4)認真做課間操和眼保健操。

(5)保護教室校園環境衛生。

2、學習能力

(1)善于思考,積極發言。

(2)作業規范書寫,準確率高。

(3)勤于閱讀。

三、工作重點

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設,培養學生良好的行為習慣。

3、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。

4、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

四、具體措施

1、設立“三簿”制度,督促學生養成良好習慣。

首先,設立“行為規范記錄簿”,規范學生的行為。小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我設立了一個“行為規范記錄簿”,記錄每個人平時行為的點點滴滴,即在平時的日常生活中,無論是上課、課間,還是站隊、做操,只要能遵守紀律,不追逐、打鬧,表現優秀的將獲得一個“行為規范獎”(一個紅花),反之,如果破壞紀律,違反規范的將扣掉一個“行為規范獎”學期結束時,根據個人所得紅花數,評出班級“行為規范標兵”,并推薦參加學校的“行為規范標兵”評選。

其次,設立“衛生記錄簿”,加強學生保持環境衛生的習慣。孩子年齡小,在家從沒干過什么活,在學校里值日也是隨便應付,簡單一掃,更談不上自覺的保持了,教室里、衛生區里一會兒就是垃圾成片。為改變這種現狀,讓學生積極主動地去打掃衛生,我設立了一個“衛生記錄簿”將每個同學的值日質量及保持情況記錄下來,能積極、自覺的去打掃,并且一直保持很干凈的獎勵一個“衛生獎”(一個笑臉),反之就扣掉一個,每月一評,得數最多的發“環境保護小衛士”獎。對于每天的值日工作,要求組長認真負責督促每一名學生認真做好值日,衛生委員隨時檢查,做好記錄。

第三,設立“學習記錄簿”,激發學生的學習興趣。

由于孩子年齡小,貪玩,自制力較差,上課學習主動性、積極性差,不認真聽講,發言不積極,學習沒有動力,學習氣氛不夠活躍,為充分調動學生學習熱情,激發學習積極性,我們設立了“學習記錄簿”,學習主動、積極的,勇于發言的獎勵一個“學習獎”(一個五星),反之,不按時完成作業將扣掉一個五星,每月一評,評出“優秀學習獎”。

【第9篇】班主任管理工作計劃模板

本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面:

(一)加強控輟工作

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。

2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成班級管理方面的論文。

(三)加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發展。

3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。

4,加強安全教育

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會,繼續探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生 的身心發展,有利于班主任工作的順利進行。

(五)班級考核評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。

【第10篇】2022年校園班主任班級管理工作計劃范文

本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面

(一)加強控輟工作

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。

2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成班級管理方面的論文。

(三)加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發展。

3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。

4,加強安全教育

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會,繼續探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生 的身心發展,有利于班主任工作的順利進行。

(五)班級考核評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。

【第11篇】一年級班主任的班級管理工作計劃

我就像一條忙碌伴著充實,喜悅伴著疲憊的渡船,剛送走了相處六年的十幾個學生,又迎來了一批新的孩子,我又進入了新的一輪擺渡,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換,為了實現“團結、活潑、嚴謹、求學”的班訓,在本班樹立“干凈、安靜、團結、上進”的良好班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,首先,我必須樹立老師的威嚴,讓學生喜歡我、親近我、敬畏我。特制定班級工作計劃如下:

一、班級基本情況

本班共有25名學生,其中有男生11人,女生13人。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,平均年齡5歲半,自控能力比較弱,還有部分學生第一次離開父母獨立生活,不安定情緒甚至過激行為在所難免,因此需要花比較多的時間去安撫學生,抓行為習慣的養成教育,抓常規紀律的約束,更重要的是獨立生活、學習能力的培養。我會用媽媽的慈愛去關心關愛每一個孩子,讓他們在一年級班這個大集體中快快樂樂地幸福成長。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我作為班級組織者的班主任,結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標“干凈、安靜、團結、上進”。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培養學生良好的學習習慣,端正學習態度

這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,進行國學經典的誦讀,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。開學至今,一個多星期了,每次排隊都有幾個學生找不到自己的位置,班級常規工作,難度很大,很累。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。班級設計講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、營造輕松愉悅的學習環境,向課堂要效率。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使短短的40分鐘課時井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用,我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注,處處體現語文課特色,并根據學生的特點進行教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。課后置身于孩子們之中,關心他們的身體,關心他們的生活,了解學生的喜怒哀樂,解決他們的實際困難,特別關愛學困生。

4、培養孩子良好的生活、學習習慣。

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

5、班級管理采用激勵機制,提高學生的管理能力,讓孩子自己管理自己。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級文化建設有“小青蟲樂園”,讓24條“小青蟲”在班級健康成長,最終蛻變成24只美麗的“蝴蝶”。增設“我最棒”評比欄,激勵學生樹立“我最棒”的思想。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的班訓是:“干凈、安靜、團結、上進!”我們的宗旨是“說到就要做到。”課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等豐富多彩的活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。注重安全教育,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

【第12篇】班主任管理工作計劃范文

本學期的班主任工作,主要從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,主要工作有以下幾方面:

(--)加強控輟工作

本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動,抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生,通過談心,幫扶等形式打消學生輟學的念頭。

(二)班主任隊伍建設

1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規范嚴格要求自己,進行嚴傳身教,對學生的教育起到潛移默化的作用。

2,班主任要通過集中,分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中小學優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗,取長補短,共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成班級管理方面的論文。

(二)、加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排,引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動,如主題班隊活動、社會實踐活動,聯誼活動等。并且做到活動前有準備,活動后有記實,總結。確保各項活動收到實效。

2、做好班級日常管理工作

班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操,積極參加學校組織的各項活動,完成學校布置的各項任務,組織學生做好班級美化,凈化工作和板報,墻報的布置。每次活動要有布置,有總結。能客觀評價學生行為,認真填寫好素質評價手冊:認真組織學生學習我校的校風,班風,并使學生理解其深刻含義。班級的板報,墻報每學期至少要更換再次,(開學初和期中前后)每次內容要有一定的針對性,內容積級向上,有利于學生發展。

3.充分利用主題班會,做好學生的思想工作。

通過靈活多樣的形式,開好每周的主題班會,有針對性的做好全體學生的思想工作,真正起到教育學生的目的。

4,加強安全教育

班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育,堅決杜絕學生在校買小食品的做法,同時要求學生在校內不準騎自行車及家長接送不許騎摩托車進校園,確保學生安全及維護學校的秩序。

(四)做好與家長的聯系

各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會,繼續探討新的教育方法,研究學生的特點,溝通學生在家、在校的表現等,努力做到與家長的協調關系,使家庭教育與學校教育步調一致。并相互促進。真正有利于學生 的身心發展,有利于班主任工作的順利進行。

(五)、班級考核評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,班主任要切實從班級自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。

以上是本學期班主任工作的一些要求,希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好,使你的班級再有新起色。

【第13篇】上學期班主任班務管理工作計劃

多年的班主任工作實踐,使我深深地體會到:有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本條件。本學期,我擔任九(3)班班主任,我將以學校“德育”工作計劃為重點,狠抓學生各項成績,突出體現學生為主體,加強學生自我教育、民主管理能力,培養學生干部隊伍,積極開展搞好學生的政治思想教育、道德教育。心理健康教育,努力把學生培養成成績優異、人格健全,心靈美好,具有創新精神和實踐能力的人。為實現這一目標,現將本期班主任工作安排如下:

一、班級簡介:

我班現有學生50人,來自大小18個村莊,其中男生24人,女生26人。我班的學生成績參差不齊,沒有良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。但也有一部分學生學習自覺性很高。其中優等生占15%,中等生占55%,差等生占30%,提高成績困難重重,且有10%的學生厭學情緒嚴重。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接九年級的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、思想品德和行為規范工作.

1.每周一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

2.在班中開展主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。

3.強調集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。

4.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”幫學生樹立良好的人生觀,培養良好的文明習慣和堅定的意志。

5.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

三、班集體建設措施

1.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養工作。

培養有責任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛生包干制度,適當調整大掃除、平時值日輪流表,一人一崗,包干到人,早晨,中午都要有例行的檢查。做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

4.各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標和作用,達到管理和促進先進的目的。

5.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

四、學習方面的措施

1.加強與各任課老師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。

2.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

3.努力禁止抄襲作業的情況,做好早讀與自習輔導的安排。

4.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

5.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

6.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

五、班級中存在的問題

1.有個別同學比較自由散漫,對成績好壞都不在乎,對自己存在的不足也沒有足夠的重視,主觀上不愿意對現有狀況作改變。

2.個別家長與學生以學科成績為第一衡量尺度,忽視了道德品質和個人素質的提高,對班級中的一些工作缺乏配合。

六、工作安排

1、九月份:認真分析每一個學生的學習情況制定學習目標;慶祝教師節; 成立新班委會。

2、十月份:組織慶國慶活動;迎接月考。

3、十一月份:組織心理健康教育活動。

4、十二月份:組織愛國主義教育活動。

5、一月份:組織好期末復習,迎接期末考試。

我將盡最大努力搞好班級工作,爭取圓滿完成學校教育教學任務。

【第14篇】六年級班主任班務管理工作計劃范文

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、分析班級

六年級共有學生58人,其中男生28人,女生30人。學習成績相對較好,學生比較有禮貌,學習的紀律性、自覺性比較好,完成作業情況較好。該班學生的學風、班風較好。

二、班風、學風

據此,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,制定新班規,強化《小學生日常行為規范》和班規的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。參加每一周的升國旗,組織學生每日佩戴紅領巾。對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽體育委員喊口令整理好隊伍,依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大。對他進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

⑶進行安全教育,組織好放學。離校時情緒變得激動,組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習。行為舉止也容易失控,返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在解和研究學生的基礎上。并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的

⑵選拔、培養和使用班干部。首先注意選拔培養班級的積極分子,擔任班主任后。物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。使用過程中不斷指出他不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

三、個別生

1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次,密切關注學生的思想動態,發現問題及時與家長取得聯系,共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,每周一早上檢查一次,提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是淘氣搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

其具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

【第15篇】高中班主任的管理工作計劃

一、班級基本情況

本班是一個文科普通班,班級共有67名學生,其中男生20人,女生47人,住校生27人。班干部的工作能力很強,有著很強的責任意識和集體意識。在我與班干部的帶領下,全班同學基本上能自覺遵守校紀校規。但在學習上還存在著很多的問題,學習的主動性不強,自主性很差。

二、我的目標是:“創建和諧、快樂、學習型的班集體”

三、管理班級的工作要點

在平時與各班主任的溝通交流以及學生管理的具體情況,對班主任管理班級的主要做法進行概括。班主任管理班級的做法包括以下要點:

1.建立良好的師生感情

利用各種機會,努力與學生建立一種融洽、信任、互助的關系,使學生“親其師,信其道”。主要做法有:

(1)關愛學生,感動學生。真心真意對待學生,把學生當做親人與朋友,平易近人。常常深入班級、宿舍,關心學生思想、學習、身體和生活,全心全意為學生服務。讓學生感到溫暖,體會到老師的愛。從學生的利益出發,為學生的前途著想,為學生的將來考慮。

(2)以身作則,嚴以律己。做學生的表率,用自己的實際行動感化學生。經常到教室、宿舍、清潔區檢查勞動,并親自參加勞動。多參加學生的活動。

(3)調整好心態,不訓斥學生。對違紀學生要不厭其煩、心平氣和地溝通,并關注他們的點滴進步,適時表揚。在不違反原則的前提下,盡量采用“大事化小,小事化了”的處理方式。

2.經常對學生進行正確的思想引導

經常對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育,提高學生的覺悟,鼓勵學生積極向上,追求進步。主要做法有:

(1)明確學習目標。引導學生著眼未來,確立切合實際的人生目標,并努力奮斗。用生活中的實例和成功校友典型激發學生的積極性和主動性。經常教育和提醒學生要以學為主,要珍惜時間,認真學習。

(2)培養學生集體榮譽感和凝聚力。明確班集體目標,認真組織學生參加學校各項集體活動,通過參加活動讓學生懂得作為班集體的一員,必須為班集體做出應有的貢獻。讓學生在爭先創優活動中更加熱愛班集體。

3.培養得力的班干組織

要注重培養一支得到班集體擁護,無私奉獻而又得力的班干隊伍。主要做法有:

(1)明確班干的工作職責,各司其職。要求班干服從學校與班主任的工作安排,服從班集體的意愿,做好同學們的表率。

(2)對班干進行工作指導和培養。組織班干學習有關文件。定期或不定期召開班干會議,共同探討班級管理中的問題及解決辦法。實行班干分組值周制,班干每周小結一次,鍛煉班干的膽量和工作能力。樹立班干的威信,使班干成為全班開展各項活動的核心,成為建設良好班風學風的中堅力量。

管理班主任工作計劃(15篇)

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